Un cartone per imparare
Un percorso progettuale sull'alfabetizzazione dei bambini nella
nuova cultura dei media, per stimolare l'autonomia critica di fronte ai messaggi
mediali, fornire una nuova competenza per leggere e scrivere con i media come
avviene con il leggere e lo scrivere cartaceo. Spetta alla scuola la
funzione di garantire all’alunno, sin dai primi anni del suo processo
evolutivo, un’adeguata ed efficace alfabetizzazione nel campo dei linguaggi
mediali, per far sì che sia in grado di affrontare le complesse forme
della comunicazione mediale. L’intervento proposto intende promuovere
attraverso la media education una strategia inclusiva nella Scuola dell’Infanzia.
Con la guida di una docente dell'Università degli Studi di Palermo,
la prof.ssa Cappuccio, gli insegnanti hanno progettato, sperimentato e valutato le attività
che vengono di seguito documentate e pubblicate.
Patrizia Zappalà
Sabrina Schiavone
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